MEMBUAT KESEPAKATAN KELAS SEBELUM PELAKSANAAN DISEMINASI KECAMATAN WLINGI

MEMBUAT KESEPAKATAN KELAS

PEMBUATAN KESEPAKATAN KELAS 6 UPT SD NEGERI WLINGI 01

Definisi Kesepakatan Kelas

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kesepakatan adalah perihal yang disepakati.

Kelas diartikan sebagai tempat atau ruang belajar untuk menempuh pendidikan di sekolah.

Jadi, kesepakatan kelas merupakan suatu yang disepakati guru dan murid, antar teman di dalam lingkup sekolah. Kesepakatan kelas berfungsi sebagai media komunikasi untuk mengembalikan peran murid dalam pendidikan

Latar Belakang

Proses belajar mengajar yang kondusif dibutuhkan dukungan dari seluruh pihak yang terlibat, mulai dari
kepala sekolah, guru, komite sekolah, orang tua siswa dan siswa itu sendiri. Yang terlibat langsung dalam proses belajar mengajar adalah guru dan murid sehingga keduanya perlu menjalin hubungan yang baik agar bermuara pada pembelajaran yang menyenangkan. Perlu ada kesepakatan antara guru dan murid yang nantinya kesepakatan inilah yang menjadi acuan dalam penerapan disiplin saat proses belajar mengajar berlangsung.

Salah satu cara yang yang paling tepat untuk menciptakan kedisiplinan dalam kelas yang bersumber dari kesadaran peserta adalah dengan dibuatnya kesepakatan kelas.

Kesepakatan Kelas mengedepankan peran aktif siswa, sehingga setiap pendapat siswa perlu dihargai. Melalui kesepakatan kelas, siswa sekaligus belajar tentang nilai-nilai demokrasi, serta pentingnya bertanggung jawab terhadap kesepakatan yang mereka buat sendiri.

Tujuan Dibuatnya Kesepakatan Kelas

1.  Untuk memunculkan motivasi intrinsik dari dalam diri murid sehingga tercipta disiplin positif murid.

2.  Mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan melalu pembuatan kesepakatan kelas sehingga murid merasa berarti dan didengarkan aspirasinya. 

Berikut video Pembuatan Kesepakatan Kelas UPT SD Negeri Wlingi 01 https://youtu.be/dXUGyQdq5EU

 

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2.A.7

a. Sintesis berbagai materi • kesimpulan koneksi antara semua materi yang telah diberikan dalam modul ini dengan materi lainnya selama mengikut proses Pelatihan Guru Penggerak. • Buatlah kesimpulan tentang apa yang dimaksud dengan ‘Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya’ dan bagaimana Anda bisa mengimplementasikannya di dalam kelas, sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah. • Jelaskan dan berikan contoh bagaimana hubungannya pengelolaan sumber daya yang tepat akan membantu proses pembelajaran murid menjadi lebih berkualitas. • Berikan beberapa contoh bagaimana materi ini juga berhubungan dengan materi lain yang Anda dapatkan sebelumnya selama mengikuti proses Pelatihan Guru Penggerak. • Ceritakan pula bagaimana hubungan antara sebelum dan sesudah Anda mengikuti pelatihan terkait modul ini, serta pemikiran apa yang sudah berubah di diri Anda setelah Anda mengikuti proses pembelajaran dalam modul ini. • Komunikasikan hasil kesimpulan Anda dengan cara apapun yang bisa Anda pilih sendiri. Unggahlah bagan atau artikel ini sesuai petunjuk dibagian bawah. b. Rancangan tindakan • Buatlah rencana kecil perubahan yang akan Anda lakukan pada diri Anda yang berkaitan dengan materi dalam modul ini dan mengimplementasikan pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset. • Lakukan perubahan kecil yang berdampak dalam lingkup kelas Anda. Di sini Anda akan berlatih membuat rangka perubahan dalam lingkup kelas Anda sendiri sebelum masuk ke lingkup yang lebih besar, yaitu sekolah pada modul selanjutnya. • Rencanakan prakarsa yang bisa dipastikan akan Anda laksanakan, dengan jangka waktu yang optimal bagi Anda, dan tentunya Anda dapat mengestimasi apa dampak dari rencana ini bagi murid Anda. • Anda dapat mengingat kembali video yang disaksikan pada sesi Elaborasi Pemahaman sebelumnya. • Gunakanlah format BAGJA atau 5 D (Define, Discovery, Dream, Design, Destiny/Deliver) yang sudah dipelajari pada modul 1.3. Anda dapat mengunggah rencana perubahan kecil ini pada tautan berikut ini. • Sebagai pengingat apa itu yang akan Anda gunakan, saksikan video tayangan berikut ini. (video BAGJA Materi Modul 1.3)

PAT SBdP KELAS 6 TAHUN 2022

PAT MATEMATIKA KELAS 6 TAHUN 2021-2022

PAT PJOK KELAS 6 TAHUN 2021-2022

PAT BAHASA INGGRIS KELAS 6 TAHUN 2021-2022

PAT BAHASA JAWA KELAS 6 TAHUN 2021-2022

PAT IPS KELAS 6 TAHUN 2021-2022

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) PPKN KELAS 6