Silahkan Anda kerjakan soal PAS 1 Kelas 6 Agama Islam berikut!
PEMBIASAAN VOCABULARY 3 (LIKE AND DISLIKE)
VOCABULARY 3 (LIKE AND DISLIKE)
|
No. |
VOCAB |
MEANING |
|
1. |
I like reading |
Saya suka membaca |
|
2. |
I like singing |
Saya suka menyanyi |
|
3. |
I like writing |
Saya suka menulis |
|
4. |
I like watching TV |
Saya suka menonton TV |
|
5. |
I like running |
Saya suka berlari |
|
6. |
I like sweeping the floor |
Saya suka menyapu lantai |
|
7. |
I don’t like playing chess |
Saya tidak suka bermain catur |
|
8. |
I don’t like cycling |
Saya tidak suka bersepeda |
|
9. |
I don’t like cooking |
Saya tidak suka memasak |
|
10. |
I don’t like cleaning the yard |
Saya tidak suka membersihkan
halaman |
|
11. |
I don’t like dancing |
Saya tidak suka menari |
|
12. |
I don’t like playing football |
Saya tidak suka bermain sepak bola |
|
13. |
One bag |
Satu tas |
|
14. |
A slice of pizza |
Seiris pizza |
|
15. |
A bunch of spinach |
Seikat bayam |
|
16. |
A cup of coffee |
Secangkir kopi |
|
17. |
A plate of rice |
Sepiring nasi |
|
18. |
A kilo of sugar |
Sekilo gula |
|
19. |
A bowl of noodles |
Semangkuk mie |
|
20. |
A bottle of ink |
Sebotol tinta |
|
21. |
Four bottles |
4 botol |
PEMBIASAAN VOCABOLARY 2
VOCABULARY 2
|
No. |
VOCAB |
MEANING |
|
1. |
Bawang Merah and Bawang Putih |
Bawang Merah dan Bawang Putih |
|
2. |
The Story of Timun Mas |
Cerita Timun Mas |
|
3. |
Mousedeer and Hungry Tiger |
Kancil dan Harimau Lapar |
|
4. |
The Legend of Kelud Mountain |
Legenda Gunung Kelud |
|
5. |
The Story of Malin Kundang |
Cerita Malin Kundang |
|
6. |
The Story of Baru Klinthing |
Cerita Baru Klinthing |
|
7. |
The Legend of Sangkuriang |
Legenda Sangkuriang |
|
8. |
The Story of Semangka Mas |
Cerita Semangka Mas |
|
9. |
The Legend of Prambanan Temple |
Legenda Candi Prambanan |
|
10. |
Once |
Suatu Ketika |
|
11. |
Once day |
Suatu hari |
|
12. |
One upon a time |
Pada suatu hari |
|
13. |
Long time ago |
Dahulu kala |
|
14. |
Hundred years ago |
Ratusan tahun lalu |
|
15. |
King |
Raja |
|
16. |
Kingdom |
Kerajaan |
|
17. |
Folklore |
Cerita rakyat |
|
18. |
Sail |
Berlayar |
|
19. |
Angry |
Marah |
|
20. |
Punched |
Memukul |
|
21. |
Coast |
Pesisir |
|
22. |
Promised |
Berjanji |
|
23. |
Sad |
Sedih |
|
24. |
Suddenly |
Tiba-tiba |
|
25. |
Storm |
Badai |
|
26. |
Crush |
Menghancurkan |
|
27. |
Curse |
Mengutuk/Menyumpahi |
MODUL SISWA KELAS 6 TEMA 4 SUBTEMA 1
Silahkan Anda cermati MODUL SISWA KELAS 6 TEMA 4 SUBTEMA 1 berikut!
PEMBUATAN KESEPAKATAN KELAS 6 UPT SD NEGERI WLINGI 01
Definisi Kesepakatan Kelas
Menurut Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI), kesepakatan adalah perihal yang disepakati.
Kelas diartikan sebagai tempat atau
ruang belajar untuk menempuh pendidikan di sekolah.
Jadi, kesepakatan kelas merupakan
suatu yang disepakati guru dan murid, antar teman di dalam lingkup sekolah. Kesepakatan
kelas berfungsi sebagai media komunikasi untuk mengembalikan peran murid dalam
pendidikan
Latar Belakang
Proses belajar
mengajar yang kondusif dibutuhkan dukungan dari seluruh pihak yang terlibat,
mulai dari
kepala sekolah, guru, komite sekolah, orang tua siswa dan siswa itu
sendiri. Yang terlibat langsung dalam proses belajar mengajar adalah guru dan
murid sehingga keduanya perlu menjalin hubungan yang baik agar bermuara pada
pembelajaran yang menyenangkan. Perlu ada kesepakatan antara guru dan murid
yang nantinya kesepakatan inilah yang menjadi acuan dalam penerapan disiplin
saat proses belajar mengajar berlangsung.
Salah satu cara
yang yang paling tepat untuk menciptakan kedisiplinan dalam kelas yang
bersumber dari kesadaran peserta adalah dengan dibuatnya kesepakatan
kelas.
Kesepakatan Kelas mengedepankan peran aktif siswa, sehingga
setiap pendapat siswa perlu dihargai. Melalui kesepakatan kelas, siswa
sekaligus belajar tentang nilai-nilai demokrasi, serta pentingnya bertanggung
jawab terhadap kesepakatan yang mereka buat sendiri.
Tujuan Dibuatnya Kesepakatan Kelas
1. Untuk memunculkan motivasi
intrinsik dari dalam diri murid sehingga tercipta disiplin positif murid.
2. Mewujudkan pembelajaran
yang menyenangkan melalu pembuatan kesepakatan kelas sehingga murid merasa
berarti dan didengarkan aspirasinya.
Berikut video Pembuatan Kesepakatan Kelas UPT SD Negeri Wlingi 01 https://youtu.be/dXUGyQdq5EU
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2.A.7
a. Sintesis berbagai materi
• kesimpulan koneksi antara semua materi yang telah diberikan dalam modul ini dengan materi lainnya selama mengikut proses Pelatihan Guru Penggerak.
• Buatlah kesimpulan tentang apa yang dimaksud dengan ‘Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya’ dan bagaimana Anda bisa mengimplementasikannya di dalam kelas, sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah.
• Jelaskan dan berikan contoh bagaimana hubungannya pengelolaan sumber daya yang tepat akan membantu proses pembelajaran murid menjadi lebih berkualitas.
• Berikan beberapa contoh bagaimana materi ini juga berhubungan dengan materi lain yang Anda dapatkan sebelumnya selama mengikuti proses Pelatihan Guru Penggerak.
• Ceritakan pula bagaimana hubungan antara sebelum dan sesudah Anda mengikuti pelatihan terkait modul ini, serta pemikiran apa yang sudah berubah di diri Anda setelah Anda mengikuti proses pembelajaran dalam modul ini.
• Komunikasikan hasil kesimpulan Anda dengan cara apapun yang bisa Anda pilih sendiri. Unggahlah bagan atau artikel ini sesuai petunjuk dibagian bawah.
b. Rancangan tindakan
• Buatlah rencana kecil perubahan yang akan Anda lakukan pada diri Anda yang berkaitan dengan materi dalam modul ini dan mengimplementasikan pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset.
• Lakukan perubahan kecil yang berdampak dalam lingkup kelas Anda. Di sini Anda akan berlatih membuat rangka perubahan dalam lingkup kelas Anda sendiri sebelum masuk ke lingkup yang lebih besar, yaitu sekolah pada modul selanjutnya.
• Rencanakan prakarsa yang bisa dipastikan akan Anda laksanakan, dengan jangka waktu yang optimal bagi Anda, dan tentunya Anda dapat mengestimasi apa dampak dari rencana ini bagi murid Anda.
• Anda dapat mengingat kembali video yang disaksikan pada sesi Elaborasi Pemahaman sebelumnya.
• Gunakanlah format BAGJA atau 5 D (Define, Discovery, Dream, Design, Destiny/Deliver) yang sudah dipelajari pada modul 1.3. Anda dapat mengunggah rencana perubahan kecil ini pada tautan berikut ini.
• Sebagai pengingat apa itu yang akan Anda gunakan, saksikan video tayangan berikut ini. (video BAGJA Materi Modul 1.3)
Ulangan Semester II Kelas V Mata Pelajaran IPS
Ulangan Semester II Kelas V
Mata Pelajaran IPS
|
Nama :
Kelas : |
I.
Jawablah
soal dibawah ini dengan cara memberi tanda silang (X) pada jawaban yang tepat!
1. PPKI
diketuai oleh....
a.
Ir. Soekarno b. Dr. Radjiman W
c. Drs. Moh. Hatta d. M. Yamin
2. Organisasi
tentara yang dibentuk Jepang adalah...
a.
PPKI b. PETA
c. Putera d. Jawa
Hoko-Kai
3.
Bangsa Jepang menjajah Indonesia selama.............
a.
350 tahun b.
2 tahun
c. 3,5
tahun
d. 5 tahun
4.
BPUPKI dibentuk pada tanggal...
a. 1 Maret
1944 b. 1 Maret
1945 c. 9 Agustus
1945 d. 9 Agustus 1944
5.
Para pemimpin Putera dikenal dengan.....
a. catur tunggal b. panitia sembilan c. empat serangkai d. lima serangkai
6. Penderitaan rakyat pada masa penjajahan Jepang adalah....
a.
sulit mencari lapangan
pekerjaan
b. diwajibkan menjadi anggota militer
c.
membuat jalan kereta api
d. kelaparan di berbagai tempat
7. Berikut
nama negara yang belum pernah di jajah Jepang......
a.
Malaysia
b.Burma
c. India
d. Thailand
8. Perbedaan
Heiho dengan Peta adalah....
a. Heiho dikirim ke medan tempur, sementara
Peta tidak
b. Heiho dilatih militer dan Peta tidak
c. peta berani memberontak, Heiho tidak
d. Heiho kedudukanya lebih tinggi dibanding
Peta
9. Organisasi
yang dibentuk Jepang untuk menggantikan Putera adalah...
a. Giyugun
b. Seinendan
c. Jawa Hokokai
d. Bogodan
10. Pada
masa penjajahan Jepang diberlakukan sistem
pemerintahan....
a. sipil
b. kerajaan c.
militer
d. demokrasi
11. Yang
bukan semboyan negara Jepang 3 A adalah...
a. Jepang penguaa asia
b. Jepang pemimpin asia
c. Jepang cahaya asia
d. Jepang pelindung asia
12. Tengku
Abdul Hamid memimpin perlawanan terhadap Jepang
di....
a. Aceh
b. Jawa Barat
c. Riau
d. Sumatera Barat
13. Perlawanan
PETA terhadap Jepang terjadi di kota....
a. Malang
b. Kediri
c. Jombang
d. Blitar
14. Dokuritsu
Jumbi Inkai adalah bahasa Jepang untuk.....
a. PPKI
b. BPUPKI
c. Panitia Sembilan
d. Peta
15. Akibat
dari penjajahan Jepang di Indonesia yaitu....
a.
diperolehnya senjata modern dan militer
b.
timbulnya penderitaan dan kesengsaraan
c.
mendapat latihan militer
d.
terhindar dari penjajahan Belanda
16. Ketua
Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia bernama…..
a. Dr.
Rajiman Wedyodiningrat c.
Moh. Yamin
b.
Drs. Moh. Hatta d.
Ir. Sukarno
17. Tanggal
14 Agustus 1945 Jepang menyerah tanpa syarat kepada…
a.
Belanda
b.
Inggris
c.
Sekutu
d.
Amerika
18. Pada
tanggal 16 Agustus 1945 Ir. Sukarno dan Moh. Hatta dibawa para pemuda ke…
a. Pegangsaan
timur 56 Jakarta
b. Rumah
Laksana Maeda
c. Rengasdengklok
d. Dalat
19. Dokuritsu
Junbi Inkai adalah nama lain dari…
a. BPUPKI
b. PPKI
c. KNIP
d. PDIP
20. Perumusan
Naskah Proklamasi tanggal 16 Agustus 1945 malam
bertempat di…
a. rengasdengklok
b. Dalat
c. Pegangsaan
Timur 56 jakarta
d. Rumah
Laksamana Maeda
21. Kerja
paksa pada masa penjajah Jepang disebut…
a. Rodi
b. Kaibodan
c. Tanam
Paksa
d. Romusha
22. Berikut
ini yang bukan merupakan tokoh perumus naskah proklamasi adalah…
a. Ir.
Soekarno
b. Drs.
Moh Hatta
c. Mr.
Ahmad Subarjo
d. Dr.
Rajiman Wedyodiningrat
23. Perlawanan
mengusir penjajah sudah dilakukan sejak abad ke 16, tetapi tidak pernah
berhasil karena…
a. Bersifat
kedaerahan
b. Tidak
ada semangat juang
c. Jumlah
musuh terlalu banyak
d. Tidak
ada pemimpin yang bijak
24. Dasar
Negara yang disampaikan oleh Bung Karno dalam rapat BPUPKI 1 Juni 1945 adalah…
a. Trisila
b. Pancasila
c. Ekasila
d. Dasasila
25. Mendengar
kekalahan Jepang dari sekutu, maka para pemuda mendesak Ir. Sukarno dan Drs.
Moh Hatta untuk segera…
a. Memproklamasikan
kemerdekaan
b. Menyusun
kekuatan
c. Mengumumkan
kemenangan
d. Membentuk
panitia
26. Selain
Ir. Sukarno, tokoh yang juga menyampaikan pemikirannya tentang dasar Negara
adalah…
a. H.
Agus Salim
b. Moh.
Hatta
c. Moh.
Yamin
d. Mr. AA
Maramis
27. Pembicaraan
tentang persiapan kemerdekaan Indonesia di bicarakan di kota…
a. Hanoi
b. Saigon
c. Dalat
d. Manila
28. Rumah
perwira angkatan laut Jepang yang digunakan untuk menyusun teks proklamasi
adalah…
a. Hironito
b. Maeda
c. Terauci
d. Imamura
29. Pengetik
naskah proklamasi adalah…
a. Sayuti
Melik
b. Wikana
c. Suhud
d. Latif
Hendraningrat
30. Dasar
Negara yang sah terdapat pada pembuatan UUD 1945 alinea ke…
a. I
b. II
c. III
d. IV
31. Presiden
pertama RI di pilih oleh…
a. Rakyat
b. MPR
c. BPUPKI
d. PPKI
32. 32. Yang menjahit bendera pusaka merah
putih adalah…
a. Ibu
Sukmawati
b. Ibu
Fatmawati
c. Ibu
Rahmawati
d. Ibu
Megawati
33.
Proklamasi kemerdekaan merupakan…
a. Puncak
perjuangan Indonesia
b. Awal
perjuangan bangsa Indonesia
c. Tujuan
akhir bangsa Indonesia
d. Perjuangan
akhir merebut kemerdekaan
3 34.
Makna proklamasi kemerdekaan 17 Agustus
1945 bagi bangsa Indonesia adalah…
a. Berlakunya
Hukum Nasional
b. Tetap
berlakunya Hukum Kolonial
c. Hukum
Nasional sejajar dengan Hukum Kolonial
d. Sistim
pemerintahan baru meniru system Kolonial
35.
Sebagai bangsa yang telah merdeka sikap
kita adalah…
a. Bersenang
– senang karena sudah merdeka
b. tidak
usah berjuang karena sudah merdeka
c. Tetap
berjuang mengisi kemerdekaan
d. Tetap
berjuang bila ada perang
II. Isilah titik- titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
- Pahlawan wanita dari Aceh yang gigih melawan Belanda adalah…
- Perang habis – habisan rakyat Bali melawan Belanda d kenal dengan nama…
- Kerja rodi ditentang oleh Pangeran Kusumadinata, beliau berasal dari daerah…
- Pada tanggal 20 Maret 1602, Gubernur Jendral Pieter Both
mendirikan kongsi dagang Belanda
yang disebut…
- Rapat BPUPKI tanggal 29 Mei s.d 1 Juni
1945 membahas tentang…
- Pada tanggal 9 Agustus 1945 Ir.
Sukarno, Drs. Moh Hatta, dan Dr. Rajiman Wedyodiningrat
dipanggil Jendral Terauchi ke…
- Perlawanan rakyat terhadap Jepang di Singaparna di pimpin oleh...
- Jepang menyerah tanpa syarat kepada
sekutu pada tanggal…
- Yang menjadi cikal bakal Pembukaan UUD 1945 ialah…
- Penjahit bendera pusaka merah putih adalah…
III. Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan benar!
- Jelaskan apa yang dimaksud dengan VOC?
- Apa yang diperintahkan Gubernur Jendral Vanden Bosh saat berkuasa di Indonesia?
- Sebutkan 3 contoh pejuang yang d
panggil Terauchi ke Dalat,
Vietnam!
- Sebutkan 3 tokoh perumus dasar negara!
- Siapakah pengibar bendera saat
proklamasi?
Langganan:
Postingan (Atom)
-
Bahasa Jawa Kelas 4 Semester 1 (Endahe Urip Guyub Rukun) Apa sing diarani geguritan? Geguritan kuwi yen ing basa Indonesia di... -
Silahkan Anda kerjakan soal-soal berikut!
-
TEMBANG MACAPAT